この続き、です。
母が、この時点ですべきこと。
まずは、娘に事情聴取。
すると、出るわ出るわ。毎日、いろいろされている。はやし立てられる、というレベルを含めれば、一日、数件。
途中から、娘は聞き取りを嫌がり、「忘れた。」「やっぱり何もなかった。」
うーん。
とりあえず、これらを毎日、メモメモ。
2週間、たまり続けるストレス。
担任の先生に、きちんと伝えよう。
学校に、5年生の用件で立ち寄るついでに、先生に娘のことで話をしたい、と連絡帳に書きます。
電話でもいいのですが、会ってしまうほうが、いろいろニュアンス伝わりそうだし。
娘が、クラスの男子に、触られたりして、嫌がっていること。
朝の、挨拶代わりに、「よっ、バカ」は、日常茶飯事で言われていること。
グーを置かれたり、グーで頭をぐりぐりもされること。
息子も、同じく、遠くから意味もなく、呼びかけられ、「バカじゃねぇ？」と言われていること。（息子は、無視を決め込んでもらっている）
同じ保育園に通う時期があったため、親子ともども知り合いであることから、やりにくいこと。
担任の先生曰く、「わかっていました」と。
でも、娘は学校では適当に流しているように見えるから、大丈夫だと思っていた、と。
ちがうちがう。
ストレス抱えまくり、ですよ。
学校にも行きたくない、と訴えることもありました。
いろいろ問題を抱え、ほかのお子さんたちにも、相当数の訴えを受けたお子さんであることはわかりました。
でもねぇ。
それで、黙っていられるわけじゃない。
娘自身がいじめ、と理解する日もあるかもしれない。
先生には、取りあえずの、状況を了解をしていただいて、終わりましたが、消化不良を起こしそう。
ということで、次に、相談する先は、、、、、SC（スクールカウンセラー）です。
（続く）
